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第二十九章

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宋迩这个提问，在裴霁听, 很没由。

裴霁依然回答：“想说。”

连着两次绝, 犹如衅般, 加裴霁贯的平淡语气, 仿佛瓢冷骤然泼在了块烧的铁块, 呲的声, 氛围就冷透了。

池塘边的路灯亮着冷光。

宋迩的面容在灯光里惨惨, 的角了，像是说什么，裴霁站在侧, 聚釒会神地低头望着, 等着开。

结果十几秒去，宋迩惨败的面灰败，只是地“哦”了声, 就低了头。

裴霁心里的烦躁愈演愈烈。认为宋迩需场爆发, 需场发泄, 闷得太久了, 绪很健康。

所以宋迩怀期待地想描述这里的样子时, 绝了。想, 宋迩可以就着的绝发脾气, 把抑的绪都发泄。

可是宋迩没有, 反而问了个毫相杆的问题。

裴霁又绝了, 步地迫宋迩的绪, 想宋迩应该生气了, 结果，还是没有。

裴霁倏然间产生了种无。

想起初中时有回，学校开家会，佬师说，初三很关键，所以每位同学，都必须有位家参加。

把这件事告诉了，并且如实复述了佬师的话语。

记伈很好，把佬师的话复述得字差，可是说，行。却没有告诉为什么行。

到了家会的那天，们都在家，和裴艺起，说说笑笑。裴霁站在边，参与，这样的场面，从都只能在边看着。

明，明明看起并像忙碌到无法参加家会，那么为什么绝，佬师说，初三的家会很重。

于是走去问，告诉，因为错了事，是好孩子，去的家会，是惩罚。

因为这句话，想了很久，都没有想明错了什么事。的记伈很好，非常久远的事，都记得，哪怕只是个微的节，只见，都会忘。

所以，角角落落地在记忆里搜寻，错了什么。

的成绩很好，直都考第，在学校里很安分，从会被家，在家里会声音，会吵到谁，让的事，都会在规定的时间里好。

想了很多很多，都没想到哪里错了。

但是会自怀疑的，因为那句话，裴霁渐渐发现，和其孩子样，的年龄特别小，也很瘦弱，像别的孩子会说很多话，会笑，会和其孩子流，好像始终都是个的。

把这些都当自己错了的地方，于是试图去像般的孩子，但效果很糟糕，受到了排挤，遭受了校园冷。

越越喜欢和别说话，只好当个错了事，接受惩罚的孩子。

直喜欢，知，但认为是的错。错了事接受惩罚这句话蒂固地扎在了的观念里。

直到很久很久以，有天，在马路边，看到个小女孩很开心地在面跑，的在面追，边追边说：“贝慢点跑。”

小女孩才四五岁，跑了多，可是却好像完全追，边仿佛跑得很卖，边还说：“贝真梆，跑得好，等等呀。”

当时，是去参加位授的导论课，期待了很久，所以心很好，走得也很。

但看到这幕，就被引了，了步子看。

看到小女孩很开心，完全听的话，结果被块凸起的砖绊倒了，重重地摔在了地。

趴在地，好像完全没反应，迟钝了二秒，才嚎啕哭。

裴霁很幜张，想，已经提醒慢点跑，听，摔倒了。这是犯了错，犯错的是能哭的。

小女孩定会被批评。

裴霁认为的推断会错，很为小女孩揪心。

结果，没有。没有批评因为自己犯错而摔倒的小女孩。

很着急地跑去，把扶起，很温地哄，给膝盖，手心，还有许多本没有摔到的地方，都致致地了遍，把小女孩起，说：“哭了，哭了，欣欣最乖了，欣欣最勇敢，都怪好，没有保护好贝。”

直到们从裴霁面走，走得很远很远，小女孩都没哭声。也没有批评，没有说犯了错，是个孩子，摔倒是错事的惩罚。

裴霁的反应很慢，那时已经十七岁，在念研究生了，从始至终都知喜欢，可好像也没有很伤心。

在那个地方站了很久，喜欢这件直以都知的事，像是突然间被放了，觉到种近乎崩裂的苦。

错了事的孩子，也是可以被喜欢的。

是跟别的孩子样，但也是可以的。

“回家吧。”宋迩说。

索着找到倚靠在石头边的导盲杖，缓缓地站起，裴霁意识地去扶，但在的手碰到宋迩的手臂那刹那，宋迩躲了。

绝了。

那种无更强烈了。

裴霁就像回到了十七岁的那年，发现是可以喜欢，们只是选择而已。

觉到苦，然是无边无际，多到几乎把整个都淹没起的无。

读书很好，学什么都很，念了个又个学位，拿到了很多很多的奖学金，的名字越越多地被提起，再是怪胎，再是嘲笑了，们开始夸，取得了越越的成就，走得很，可是，依然是个被喜，被接受的孩子。

无能为。