我只想安靜退個休分章閱讀 34

谭砚想起梁显的努，想帮说话，可刚开，就听见于部吼：“还有，谭砚！给的任务是什么？”

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谭砚立刻站起：“选适的才入‘洞’，正确地引领们，培养们成为能够独当面的接班”

话到最谭砚都说去了，回忆起“洞”中自己的表现，管从哪方面说都算是个格的导者和领导者。

“那问问自己，都到了吗？”

“报告部，没到！”谭砚坚强地承认了自己的错误。

“好在们还带回了平行世界的猜想，否则以就都再去了！”于部气愤地说。

在“洞”中振振有词的梁显和阿三这时都闭敢声，秦也将头垂得低低。

事回想，好像从谭砚拳打陨石开始，们的脑回路就开始正常，得盲目自信，敢单兵闯异世基地，还作地定觉醒异能，命地在可怕的紫外线，谭砚怎么劝都听。

真是每步都在作，最没简直是了运。

“错了。”梁显垂着头低声。

“也是。”阿三与秦随其。

“回去写份检查，容必须刻，度端正的别想再去‘洞’。个未知的世界，那么危险，是们的地方！”于部最句几乎是在吼了，训得四个都敢说话。

行思想育，于部这才将话语权给专业士。

“对‘洞’所有世界都是地的平行世界这个假设存疑，”研究组费因顿授，“于部与谭砚入‘洞’那次，据于部的描述，那个世界的生地并存在。”

“但那也可以认为是那个世界从垩纪甚至是更早的时期就与们走同的路了，”副组反驳，“在没有确凿论证之，就算是遇到百个平行世界，也代表们入的都是平行世界。”

“认为就是平行世界。”乔知学反平时严谨的度，坚定地支持几个战士的论点，“‘洞’究竟是什么们至今知，它为什么会带们入其世界也清楚。但是假设平行世界的论点是正确的，这些问题都能得到解答。”

“什么解答？”徐明宇在组员中资历是最的，是眼见证了于部被谭砚带“洞”，是绝对没资格入研究组的，现在在组中也是于个学习观的状。

Quantum coherence——乔知学在电脑打这几个字，投到会议室屏幕。

量子相，众心中浮现这个词语。

谭砚：“”

“目已知‘洞’只会发生在地与B市同经度的部分，并且在持续扩散。的假设是，在这个地理位置因为某种原因与其世界产生了量子纠，才会现其世界与们的世界开始互相侵蚀的况。”乔知学分析。

“因斯坦曾据将假象实验作个预言，在能加速器中，由能量生产的个电子和个正电子在没有观测时，两者都于向右和向左自旋的叠加，这两种旋转是相互关联的。们直奇怪为什么谭砚入个‘洞’，另外的洞就会止扩散，认为这种关联可以解释这件事。

另外，为什么谭砚每次回到现实世界都会在墓碑面觉得与量子纠也有关系。众所周知，量子之间的纠旦发生，哪怕是在宇宙两端，这种纠都会止。谭砚在入异世界，与墓碑或者说墓碑中的依旧发生着量子纠，这让每次都能够准确地找到两个世界之间的连接点，并且通量子传输的方式回。”

谭砚：“”

听得头雾，偏偏边还在断记录并分析乔知学的话，家纷纷点头，认为乔知学这个假设成立的可能非常。

谭砚：“”

悄悄用胳膊推了推梁显，低声：“们在说什么？”

梁显也在这个假设的可能，但是知的事太少，比如谭砚每次都会回到那个墓碑的事就清楚。但是有从异世界回的经历，对此有些想法。

“在分析‘洞’的成因和们穿越的原理。”梁显解释，“量子学是咱们三时期的课程，并是必修课，也会考试，只是供有趣的学生选择自己未方向的门课。对量子学很趣，中无聊的时候曾预习。”

中无聊的时候

谭砚努回忆平县中的课业，从早晨7点直到晚23点的学习强度，还会有无聊的时候？而且特别班学生仅参加考统考，还拿半的时间行能训练

地觉到与之间差距的谭砚用敬畏的目光看着梁显。

初中语文课本诚欺，“三行必有师”，梁显绝对是的心灵之师！谭砚默默地想着。

自以为已经解答谭砚的疑问，梁显的思路也稍稍明确些，举起了手。

费因顿组示意发言。

“刚刚回想起了自己从异世界返回时的经历，”梁显脸了，“虽然那时候是昏迷的，但是脑于度活跃状，潜意识中应该将这段经历记了。”

“们是无法察觉到潜意识的，它只是对意识的种影响，有时候也可以成为直觉或者第六的组成部分，”副组，“是如何确定自己的记忆属于潜意识的？”

“在昏迷时，了梦，”梁显解释，“家都知梦是潜意识的种表现形式，您也说潜意识是直觉的组成部分，的直觉告诉，这个梦就是穿越时的经历。”

“是什么样的梦？”

“梦到了虚，因为们穿越的世界是没有气层的，所以在梦中觉自己片虚，周围没有任何氧气，太阳热得让无法承受，在瞬间被蒸发成了颗粒状。但是秒，气又得无比冰冷，迅速凝结在起，被冻回了形。”

阿三也举起手：“报告，虽然与梁显了同的梦，但是分解再构成这个主线是样的。”

两个了类似的梦，家由得将视线放在同样昏迷的秦。

秦：“”

“觉向梦。”尴尬地回答。

谭砚顿时觉得，在桌子用住秦同学的手，表示觉也梦，眠可好呢！

看到谭砚主牵起秦手的梁显：“”

心中默默升起阵酸楚，忽略这种觉，继续：“本觉得这只是种梦，但是听到乔授的量子纠假设，认为这可能是传输的种现。”

“类曾经设想量子传输，比如在B市的有本书，想给远在美国的位朋友看，经典理学的传输方式是用扫描仪通网络系统将书传说去，美国的朋友把书打印，这就是经典的信号传输。但是经典传输的缺点家都知，它是完全的。美国的朋友只能得到这本书的部分信息，关于它的颜、重量、纸张的厚度或者纸张的分子结构对方都是得而知的，但是量子信号传输就同了。

假设在地，谭砚在星，有电子A，有电子B，电子AB是于纠状的，对A电子施加的任何作用或者信息，电子B都能够在瞬间得到。那么如果将这本书的信息作用于电子A，谭砚即使是在星，都可以收到这本书。

认为，们就是通量子信号传输，在异世界与地的连接点被分解成电子甚至是更微小的颗粒形，而由于谭砚与乔授刚刚提到的墓碑始终存在着量子纠，所以们在墓碑被传输了。”